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Schnur,
Sara und Thomas Müller:
Elemente der MultiGradeMultiLevel-Methodology. Möglichkeiten
und Grenzen für den Unterricht mit verhaltensauffälligen
Schülern. Hrsg. v. Roland Stein.
Würzburg
2013
Inhalt:
Vor gut 30 Jahren wurde der Grundstein zur Entwicklung der MultiGradeMultiLevel-Methodology
in 12 Dorfschulen in einer der ärmsten Gegenden Indiens
gelegt. Daraus entstand eine einzigartige Bildungs- und Schulentwickllung,
die heute die größte Ausstrahlung in Indien und weltweit
verzeichnet. Mehr als 10 Millionen Kinder lernen mit Variationen
der dort entwickelten MultiGradeMultiLevel-Methodology und ihren
Lernleitern.
Die Erprobung einzelner Elemente und die Entwicklung von Variationen
dieser Methodik an einer Schule für Erziehungshilfe lenken
den Fokus auf die Frage der Passung für verhaltensauffällige
Kinder und Jugendliche in speziellen wie inklusiven unterrichtlichen
Settings. Dafür werden Elemente der Methode analysiert,
auf ihre Eignung hin untersucht und kritisch gewürdigt.
Die gewonnenen Erkenntnisse werden mit den bereits vorhandenen
Erfahrungen im Einsatz von Elementen der MultiGradeMultiLevel-Methodology
an einer Schule für Erziehungshilfe in Beziehung gesetzt
und somit praxisnah aufgearbeitet. |
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Ort: |
Würzburg
2013 |
Verlag: |
edition
von freisleben |
ISBN: |
978-3-930268-55-9 |
Best.Nr.: |
1088 |
Maße: |
168
x 230 |
Seitenzahl: |
120 |
Preis: |
€:16,50
inkl. Versandkosten und MWST; (ab
20 Stk., Preisnachlass bis zu 10% möglich.) |
Lieferung: |
sofort
möglich
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Sonstiges: |
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